التعليم النقال مرحلة جديدة من التعليم الالكتروني
M-Learning - a New Stage of ?-Learning
مقدمة
أدى التطور الكبير في تقانات الاتصالات والمعلومات وانتشار المعرفة الالكترونية بين طلاب المدارس والجامعات إلى ظهور أشكال جديدة من نظم التعليم، ففي العقد الماضي ظهرت أدوات التعليم والتدريب المعتمدة على الحاسوب بشكل رئيسي وأساليب التفاعل المختلفة مع الحاسوب مستفيدة من الأقراص المضغوطة والشبكات المحلية. خلال القرن الحالي توضح مفهوم التعليم الالكتروني وتميزت أدواته باستعمال الانترنت. أما هذه الأيام فيلوح في الأفق القريب إمكانيات استثمار تقانات الاتصالات اللاسلكية عامة والنقالة خاصة ليظهر مفهوم جديد هو أنظمة التعليم النقالة Mobile Learning Systems .
يعتبر التعليم النقال شكلاً جديداً من أشكال نظم التعليم عن بعد Distance Learning والذي عرّفه انفصال المحاضر عن الطلاب مكانياً وزمانياً، تاريخياً بدأ هذا التعليم من أكثر من مئة عام وأخذ شكل المراسلات الورقية، ثم ظهر التعليم الالكتروني Electronic Learning موفّراً للتعليم عن بعد طرائق جديدة تعتمد على الحواسيب وتقانات الشبكات الحاسوبية. يمثل الشكل التالي تنوع أشكال التعليم وعلائقها مع بعضها البعض:
ما هو التعليم النقال؟
توفر تقانات الشبكات اللاسلكية والنقالة فرص تعليم مهمة للناس الذين لا تتوفر في مناطقهم البنية التحتية اللازمة لتحقيق فرص التعليم الالكتروني مثل المناطق الريفية أو للناس المتنقلين دائماً بسبب نمط عملهم والراغبين في التعلم. لذلك يجب أن يتضمن تعريفنا للتعليم النقال
القدرة على التعلم في أي مكان وخلال أي وقت دون الحاجة لاتصال دائم بالشبكات اللاسلكية مع وجود تكامل بين تقانات كافة أنواع الشبكات اللاسلكية والسلكية.
يمكن تحقيق ذلك باستخدام الأجهزة النقالة والمحمولة مثل الهواتف الخلوية Cell Phones والمساعدات الرقمية PDA والهواتف الذكية Smart Phones والحواسب المحمولة Portable Computers على أن تكون كلها مجهزة بتقانات الاتصال المختلفة اللاسلكية والسلكية على حد سواء مما يؤمن سهولة تبادل المعلومات بين الطلاب فيما بينهم من جهة وبين الطلاب والمحاضر من جهة أخرى.
ماذا يمكن أن نحقق باستخدام M-Learning
من الممكن أن نبدأ عن تطبيقات التعليم النقالM-Learning البسيطة فيما يتعلق منها بتكامل الحلقة التعليمية المؤلفة من الطالب والمدرسة والعائلة، حيث تشكل صلة وصل مباشرة بين هذه الأطراف. حيث من الممكن للأهل أن يتسلموا متابعة دورية لنتائج أبنائهم وتطورهم مستواهم الدراسي، أو بعض التنبيهات الطارئة حول تغيب أو تأخر أبنائهم عن حضور الدروس. هذا التواصل المباشر مع المدرسة له أهمية بالغة عند العائلة خاصة إذا ما كان كلا الأبوين عامل، الأمر الذي يعطي فرصة لتدارك أي فشل دراسي أو مسلكي لهؤلاء الأبناء. كما يستفيد طلاب المرحلة الجامعية -خاصة لمن يقطنون بعيداً عن جامعاتهم أو لطلبة التعليم غير المرتبط بدوام منتظم- من إمكانية استقبال الإعلانات أو المقررات الإدارية المستعجلة كإلغاء موعد امتحان معين أو اعتذار عن حصة ما أو تقديم موعد تسليم المشاريع الطلابية، وهذه كلها أمور يعاني منها طلاب الجامعات. لكن في الحقيقة هناك تطبيقات أخرى عديدة مهمة وهي التي تستخدم تقانات نقل البيانات عبر الشبكات اللاسلكية. مثل:- بث المحاضرات والمناقشات مباشرة إلى الطلاب وإنشاء مكتبة خاصة بها
- إنشاء مكتبة صغيرة من مقاطع الفيديو الخاصة بمجال معين
- استعراض واجبات وعمل الطلاب
برمجيات التعليم النقال
تقدم هذه البرمجيات حلولاً للتعليم والتدريب المتنقل (Mobile Learning and Training) مثل تلك البرمجيات التي تقدمها شركة Hot LAVA Software ، باستخدام هذه البرمجيات في المؤسسات أو الجامعات. توفر مثلاً برنامج تدريبي معدة للتعليم والتدريب المتنقل لكبرى الشركات العالمية في مجال المعلوماتية والحاسب الآلي، والمهارات الإدارية والشخصية مثل شركة Cisco و Microsoftو CompTIA ، كما توفر إمكانية تحويل المواد التعليمية والتدريبية الخاصة بالمؤسسات والمدربين إلى صيغة تناسب التعليم المتنقل. تساهم هذه البرمجيات في إنشاء وتوصيل المحتوى العلمي والإداري للطلاب وفق الخطوات التالية:
- إنشاء المحتوى العلمي والهيكل الإداري الخاص بالمنهاج أو الدورة التدريبية هذه مع إمكانية إشراف كاملة من المؤلف ومدير النظام كل حسب صلاحياته.
- إنشاء سجلات خاصة بالطلاب الراغبين بالتسجيل تتضمن المعلومات الضرورية للتعريف بالجهاز والشبكة الذي سيعمل عليها كم تبين مثلاً الصفحة التالية التي يمكن الوصول إليها عبر الانترنت اللاسلكي:
- وضع أسس التعامل التجاري والمالي مع الشركة المشغلة للشبكة.
- تضمين المحتويات العلمية وتغليفها بصيغ وأشكال تتناسب مع الجهاز والشبكة وإجراء كافة عمليات التفاعل مع الطالب كتحضير صفحة WAP للولوج إلى إحدى المواد:
الأجهزة المستخدمة في التعليم النقال
يمكن استخدام الأجهزة التالية في عملية التفاعل مع التعليم النقال :- الحواسب المحمولة Notebook Computers
تتمتع هذه الأجهزة بميزتين، فالأولى لها أداء الحواسب الشخصية PCs ومن جهة ثانية هي محمولة وعندها إمكانيات التواصل اللاسلكي. المشكلة الأساسية هنا أن أسعارها دائماً مرتفعة.
- الأجهزة المساعدة الرقمية Personal Digital Assistants
وهي أجهزة صغيرة الحجم تحقق وظائف متعددة باعتمادها نظم تشغيل ذات خصائص مشابهة لنظم تشغيل الحواسيب المكتبية مثل Palm OS وMicrosoft Pocket PC .
- الهواتف الخلوية Cellular Phones
رغم سعرها المتدني وضعف إمكانياتها إلا أنها ما زالت قادرة على القيام بالخدمات الصوتية وإرسال الرسائل القصيرة العادية وفي بعض الأنواع رسائل الوسائط المتعددة.- الهواتف الذكية Smart Phones
مزيج من الهواتف الخلوية والمساعدات الرقمية بدأت تأخذ دورها في أسواق الأجهزة المحمولة بشكل منافس خاصة مع الخدمات التي تقدمها من استعراض الانترنت ودعم لبرامج متنوعة خاصة بها مما يجعلها تأخذ دوراً هاماً في التعليم النقال.
تستخدم هذه الأجهزة في عمليات الإجابة على الأسئلة لاسلكيا ضمن حيز مشترك للإجابة على استفسارات المدرس وإعطاء النتائج على الشاشة:
توجد بعض الأجهزة الأخرى التي يمكن استخدامها مثل أقلام مسح الضوئي ووسائط التخزين عبر USB ومشغلات الفيديوهات الرقمية والنظارات الرقمية التي تعرض معلومات من حاسب منفصل لاسلكياً.
يبين الجدول التالي مقارنة بين الأجهزة السابقة:
المشكلة
الحلول المقترحة
صغر حجم شاشات العرض الخاصة بأجهزة المساعدات الرقمية والهواتف الخلوية تعيق من عمليات إظهار المعلومات
- استخدام تقانة الإسقاط الضوئي التي بدأت تنتشر مع معظم الأجهزة المحمولة لعرض هذه المعلومات في الهواء
- استخدام التقانات اللاسلكية لنقل ملفات الوسائط المتعددة إلى الحاسب أو أجهزة التلفزة.
صعوبة إدخال المعلومات إلى المساعدات الرقمية خاصة مع صغر حجم لوحات المفاتيح
استعمال تقانة لوحة المفاتيح الافتراضية Virtual Keyboard
صغر سعة الذواكر الداخلية
الاستعانة ببطاقات الذاكرة التي تصل سعاتها إلى 4GHz مما يوفر إمكانية تخزين الملفات المختلفة بصورة مريحة
ضرورة شحن الأجهزة المنتظمة بشكل دوري
استعمال تقانات حديثة في التغذية مثل methanol fuel cell من Toshiba والتي تسمح لعمل يعادل 60 ضعف من مدة عمل بطاريات lithium ion المعروفة. وهي غير قابلة للشحن وإنما يمكن استبدالها بسهولة.
حتى الآن لا يمكن استثمار برمجيات الحواسيب الشخصية نفسها على الأجهزة المحمولة
اعتماد نظام تشغيل عام للأجهزة النقالة مثل Motion eXperience Interface (MXI ) من شركة RADIX
ما تزال هناك صعوبة في نقل ملفات الفيديو عبر الشبكات الخلوية
الانتقال لاستخدام الجيل الثالث من الاتصالات اللاسلكية
ما زالت أسعار الأجهزة مرتفعة بحث لا يمكن لكل شرائح الناس من شرائها
حل هذه المشكلة قادم بشكل طبيعي مع الازدياد التدريجي في عدد مستخدمي الأجهزة النقالة الأمر الذي يدفع بظهور شركات جديدة وحصول منافسة بينها لحساب المواطن.
تقانة Methanol fuel cell لتزويد الطاقة الهربائية
لوحة المفاتيح الوهمية
مستقبل التعليم النقال
كما كان التعليم الالكتروني فكرة بعيدة التحقيق إلا أنه أخذ دوره الطبيعي في قطاع التعليم؛ سيأخذ التعليم النقال رغم مساؤه الحالية دوره كتطور طبيعي في قطاع التعليم الالكتروني ليفتح آفاق ضيقة للتعليم لشرائح كبيرة من المجتمع قد يكون من الضروري أن يصل النظام التعليمي إليها.
التعليم المتنقل مرحلة من التعليم الاكتروني
العرض العادي
